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哦豁,成都家长分成五派了
http://www.scol.com.cn 四川在线   ( 2021-08-25 15:20:53 )   来源:super成都

8月,成都一纸教育“双减”措施出台,校外培训机构自然心慌慌,没想到家长们的心也跟着有点慌。双减后,家长们是咋个想滴?我们和部分家长沟通后发现,家长们对校外学科类培训的态度,已经分成了五派。

“虎派”

——呼吸可以停,补课不能停

@罗月萧 教培行业从业者

“我自己就是做教育培训的,暑假后小孩才上小学一年级。说实话,“双减”之后,我自己是愿意送孩子去补课的,尤其是在文化课方面,因为学校里真的是靠分数。作为家长,我有两个担心,一是“双减”后如何保证公平性,比如可能出现教师和其亲戚的子女在家补课的情况;二是会不会以后连周中补课都会被禁止,要是我没有时间精力和知识储备去培养娃娃,今后孩子在选拔性考试中遇到拉分差的难题,该咋个办?

@谢敏 医疗机构从业者

“平时工作太忙,我小孩上培训课这些都让老公来管,娃娃六年级了,语文不好,一直在外面补,另外还报了钢琴和绘画班,以后培训班上课时间都改到晚上了,我也喊老公去报了,要是以后晚上也不能补了,就只有请私教(但有点担心水平),因为一直补到课的,突然断了怕有影响。

虎派家长以女性居多,在子女教育上有着重度焦虑症状,患了一种叫做“鸡娃”的社会性疾病,口头禅是“优秀是激(鸡)出来的”。

“猫派”

——曾经爱过感觉累了

@双楠老六 自由职业者

“开学后我就不会报名线下培训班了。我家小孩马上读四年级,从一年级开始就在外面补数学,整了4年,一年差不多得花一万,我和小孩一起上课,要弄懂了才能回家辅导和改错。开学后我们小孩6点才放学,去补课的话,饿起肚子不说,补完回家都是9点左右,还要吃饭洗澡,做学校布置的作业,小朋友咋个来得起哟!再说,上了4年培训班,我最大的收获是,上了也没什么用,学而思培优刷题很厉害,知识点都靠课后大量做题去巩固。不过我会给小孩报在线班,因为四、五年级可以参加小升初调考,附加题很难,学校没教过或教得浅,我还是担心。

@敬怡娉 公务员

“培训班老师这几天打了几个电话,喊我快点报名开学后的晚间课,说因为是老学员才留起位置的,后面多的是家长等起的,我还在犹豫,因为听说秋季开学后,孩子的学校可能会开延时课,在教学难度和深度上会有增加。而且,线下班有时候真是又累又差,之前小孩在另一家上的英语兴趣班,回家有一大段跟读的音频和书面作业,家里娃娃一个人做起来相当枯燥,上了一年半后,我小孩看到英语都烦了。后来就停了,给孩子找了个线上英语班,上课是那种带趣味游戏和动画的,感觉效果还将就。

猫派家长的教育焦虑程度处于家长群中的平均水平,孩子上培训班的效果并不明显,又不愿完全舍弃校外培训,口头禅是“在补嘛,有(点)效果”。

“鹰派”

——你去补课,我是去玩儿

@程傅乐 IT从业人员

“初中三年就报了一个英语校外班。因为孩子觉得他上小升初衔接班的这个老师,教得很好,所以就一直追着这个老师的课报,其实他不是去上课,是去打call的。小孩自己也在说,感觉校外的其实没有校内重要,他课堂上特别专注,哪怕是地理、生物这样的豆芽科,也很投入,初中都是年级前几名,孩子和我们都觉得重点还是在校内课堂上。下半年就读高中了,他进的那个高一新班被别人叫做清北班。暑假里孩子很早就去新学校参加数学竞赛集训了,哪有时间去什么校外班。

@郑秋 零售小商贩

“五年级的时候,给孩子报了融解教育的语文和数学班,这个机构主要针对想考西川中学的娃娃。我小孩有个上课喜欢分神的毛病。有时候我从培训教室外透过窗户看,也能逮到孩子在玩橡皮或指甲。培训班的数学老师有点严厉,小孩补课有没弄懂的,也不敢主动去问,要等老师来找她。上了一年了,小孩在班里的成绩还是偏下,想过放弃,但我问她,想考好初中吗,她又一个劲点头,只有再坚持看看。

鹰派家长处于成绩榜的两端,孩子其实对培训班也不怎么认可,去培训更像是走形式,口头禅是“耍啦耍地学,管他的”。

“空派”

——补即是空,空即是补

@何淑群 商场销售

“现在小孩刚念完初中,他学校的同学之间竞争比较激烈,据我所知,他们班没有去参加校外培训班的娃儿,只有四个,我们家小孩算一个。我小孩初一成绩不好,也想过让他去外面补补,他自己很不愿意,就算了。也许是怕我们再想把他送出去上课,上初二后,小孩自己都变了,自学习惯也有了,该耍还是要耍,耍完自己安排学习,规划预习复习,其实我们没太操心,初二起娃娃基本能保持在年级前十,高中考到七中英才,主要靠自觉。

@郑秋 餐饮行业从业者

“家里学习方面的事,我们确实没时间管,早上7点不到就出门了,晚上6点过才回家。我小孩完全是自己管自己,我们没有时间也不愿出钱去上校外补习班,四年级期末时我们小孩考了个尾巴,我就说了一句,想学还是不想学,靠你自己,父母不得求你。可能娃娃自己开始懂事了,后面在学习上花的时间多了,成绩慢慢也提高了些,现在都是在中间的样子。

@城东瘦马 程序员

“马上读一年级了,我连幼小衔接班都没报,感觉小学无所谓,初高中才重要。除非我小孩小学成绩真的年级垫底,才会考虑报培训班或找私教,没有极端情况,基本不考虑校外文化课培训,兴趣班会正常报,像美术音乐这些,童年就让小朋友快乐成长。

空派家长大多心态“放平”,不会给孩子去规划什么上下限或理想未来,对校外培训不感冒,口头禅是“佛系、快乐成长”。

“蹲派”

——不怕外事不决。家里一蹲全解

@章冬谷 室内设计师

“其实我很重视小孩的教育,没去报课外培训班,是觉得没那个必要。我小孩英语稍微差点,小学五年级的英语,还难不倒我,我给孩子买了新概念英语,跟着音频和练习,带着她一起来学,效果还行。变成‘同学’后,感觉和孩子也更亲密了。现在小孩还会拿一些她认为的难题来考我,考倒我就乐得不行。

@骆其明 小学教师

“学习习惯比去补习更重要。我在家给孩子定了一个规矩,校内的所有作业和考试中的错题,用错题本改正并整理,我每个周末就检查他错题本上的整理,没记住的就继续整理,直到记住。培养一个好的学习习惯,比上几节课的收获要大,孩子的持续提高也看得见。

蹲派家长大多有足够的知识储备或教育优势,自己就可以搞定校外培训能做的事,口头禅是“一起来”。

不管家长准备成为哪一派,可能都需要看清形势。

国家已经放话了,要以“钉钉子”的精神推动“双减”,从前家长们总把提高孩子成绩的希望,都放在校外培训班上——这样的幻想,是时候丢掉了。

成都本月的“双减”措施也说得很清楚,“校内三提一规范”“让学生学习更好地回归校园”“进一步提高初中毕业生普高升学率”,针对的就是家长们的焦虑点——攀比校外培训、校内教学难度不够、中考分流等。

“双减”不仅为了抚平教育焦虑而来,更是为了追求“教育公平”。让所有家庭处在一个公平的教育环境里,让所有孩子能根据自己的天赋和特长,成长为社会所需的各类人才。

一个“校内压倒校外”的义务教育新环境的到来,对成都家长们来说,是一件幸事。

注:文中受访者均为化名

编辑:范瑞鸣 [关闭窗口]
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